Miles75, 10/11/2011 12.35:
Proprio ieri in una puntata di "Storie", il programma di Augias trasmesso da Raitre, il dirigente di un liceo musicale di Mantova (il liceo musicale è uno dei nuovi indirizzi inaugurati dalla riforma Gelmini con la consueta pompa magna) denunciava l'impossibilità di svolgere l'attività didattica di indirizzo (cioè l'insegnamento della musica) per la mancanza dei fondi necessari all'acquisto dell'attrezzatura e degli strumenti!!!
Il nostro ministro dovrebbe pensare a far funzionare l'esistente anziché sfornare nuove idee utili solo a far propaganda e nascondere la realtà dei problemi.
Per quanto riguarda il piano di studi, ho già esaurito la mia disponibiltà a indignarmi e preoccuparmi. In fondo la Gelmini è solo l'ultimo anello della catena: da tempo ormai regna la convinzione della superfluità di certi saperi, anche tra molti insegnanti e dirigenti. Ho lottato per due anni a scuola per difenderer il latino, la storia dell'arte e la geografia, con scarsi (ma è già qualcosa) risultati. Se la gente non vuole la conoscenza, non può che farne a meno.
Senza contare che lo sport è (giustamente) difeso e insegnato anche al di fuori della scuola, mentre le conoscenze geografiche...
Sono molto d'accordo soprattutto con le frasi che ho evidenziato: purtroppo il sistema, anche mediatico (grazie ai modelli proposti), ha fatto passare l'idea che solo ciò che ha una concreta applicazione pratica e immediata abbia un valore, mentre la cultura, la riflessione, la fantasia non servono a nulla, oltre al fatto che per il Potere, qualunque Potere, un popolo di ignoranti è più facile da comandare, mentre i cittadini abituati a porsi domande rappresentano solo un fastidio e un controllo.
La gente non riesce a rendersi conto che per poter passare alla pratica bisogna cominciare dalla teoria e che solo l'allenamento mentale allo studio e al ragionamento ti permettono di affrontare il mondo del lavoro e la vita pratica. In fondo le competenze tecniche si possono sempre acquisire, mentre l'elasticità mentale per acquisirle no. Io ho avuto una formazione umanistica e ciò che ho ricevuto da queste materie non avrebbe potuto darmelo altro tipo di insegnamento, in termini di capacità logiche. Inoltre, se si continua così, non dobbiamo meravigliarci della decadenza e dell'incuria che circondano il patrimonio culturale e artistico del nostro Paese, se per primi i giovani non ne hanno consapevolezza.
Se potessi avere io il potere di riformare la scuola, eliminerei anche la differenza tra Liceo calssico e scientifico, unendoli con l'obbligo del Latino e del Greco, dell'Inglese (ahimè è verissimo che in molti Licei classici l'Inglese si studia solo al ginnasio), della seconda lingua straniera, dell'Informatica e del Diritto. Trovo inconcepibile che al Liceo non si studi il Diritto e che si arrivi a 18 anni senza avere congnizione di come funzioni il sistema politico, della Costituzione e di tutto ciò che riguarda la vita civile dei cittadini.